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情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブックの公表資料を確認

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AI SUMMARY

AIによる要約

管理者が確認・編集

概要・変更点・対象者・確認事項は、AIが公式資料と機械差分から作成した下書きを管理者が確認・編集して掲載しています。個別の判断には、続く公式根拠をご確認ください。

これは初回取得時に確認した公式資料の要約です。制度変更のお知らせではありません。

概要

情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブックの公表資料を確認 公表資料の確認です。情緒障害児短期治療施設(児童心理治療施設)の運営ハンドブックで、表題に児童心理治療施設の通称を取り込み、社会的養護の基本理念、対象児童、総合環境療法、施設運営、関係機関連携、通所・外来機能などの説明がまとめられています。公表資料上で、未施行の法改正や新たな義務の施行済み適用は断定していません。 情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブックの公表資料確認 こども家庭庁の「情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブック」を初回取得として確認しました。資料全体で、入所前後の情報共有、日課・生活ルール、食事・衛生、学校連携、家族支援、心理療法、危機介入、医療・看護、感染症対策など、施設運営の実務上の留意点が整理されています。未施行・施行済みは資料から断定できません。 情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブックの公表資料確認 公表資料の確認です。情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)の運営に関するハンドブック本文が示されており、家族支援、通所、外来、学校連携、施設整備、職員配置、トラブル対応、研修、新設手続きなどの実務説明が含まれています。未施行の改定内容とは断定しません。 情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブックの公表資料確認 公表資料の確認です。未施行・施行済みの別は入力からは断定できません。児童心理治療施設に関する運営ハンドブックで、第三者評価の参考資料、相談・記録・研修・防災・情報管理などの確認項目が整理されています。

何が分かるか

初回取得した資料の内容です。新たな制度変更を示すものではありません。

現場では、ハンドブックが施設運営の手引きとして何を説明しているかを確認してください。対象児童、治療・支援の考え方、家族支援、退所後支援、通所・外来、他機関連携の記述が含まれています。なお、これは公表資料の確認であり、施行済みの制度変更とまでは断定できません。 現場では、入所前のアセスメント、関係機関との情報共有、日課設計、家族との面会・帰省の取り扱い、心理療法と生活支援の役割分担、医療・看護体制、感染症対応の各項目を、原文全体で確認して運用に反映する必要があります。部分的な抜粋だけでは、個別の運用ルールの新設・変更を断定できません。原文全体の確認が必要です。 現場では、家族支援、通所・外来の運用、学校や児童相談所との連携、職員会議や研修、トラブル対応マニュアル、新設や施設整備の記述を確認してください。本文は運営手引きの説明であり、義務の新設や削除をこの断片だけで断定できません。原文全体の確認が必要です。 現場では、第三者評価や運営確認で求められる資料一覧を確認してください。相談記録、事故・苦情対応、研修記録、個人情報保護、被措置児童虐待防止、防災などの項目が含まれています。原文全体を確認し、各施設で保持している文書や記録の有無を点検してください。部分的な抽出のため、義務の新設や削除は断定できません。

対象者

  • 児童養護施設
  • 乳児院
  • 児童相談所
  • 里親
  • 学校
  • その他

いつから

保存版の公式メタデータから機械的に表示しています。

確定した施行日・適用開始日は、この保存版の情報から確認できません。

現場で確認すること

  • 表題で『児童心理治療施設』の通称が取り込まれていることを確認する
  • 対象児童や治療・支援の考え方を施設内で共有する
  • 家族支援、退所後支援、通所・外来機能の説明を確認する
  • 児童相談所や学校など関係機関との連携手順を確認する
  • 入所前後の情報共有項目を原文全体で確認する。
  • 日課、生活ルール、行事、学習、食事、入浴、就寝の各運用を原文に沿って点検する。
  • 家族との面会、外出、外泊、帰省の段階的な扱いと記録様式を確認する。
  • 心理療法、集団療法、危機介入、医療・看護の役割分担を関係職種で共有する。
  • 感染症予防、健康管理、応急対応、受診連携の手順を見直す。
  • 家族支援・治療の実施方法を確認する
  • 通所・外来の利用条件と運用を確認する
  • 児童相談所・学校との連携手順を確認する
  • トラブル対応マニュアルの整備状況を確認する
  • 職員研修と会議体制を確認する
  • 施設構造・設備・職員配置の記述を確認する
  • 新設手続きや設置要件の記述を確認する
  • 第三者評価や運営確認で求められる資料一覧を確認する
  • 相談受付・相談記録、事故報告、苦情対応記録の保管状況を点検する
  • 研修計画や研修記録の整備状況を確認する
  • 個人情報保護、被措置児童虐待防止、防災関連の規程・記録を確認する
  • 原文全体を確認して、施設ごとの必要書類を整理する

公式根拠

引用文は保存した公式原文から掲載しています。公式資料へのリンクは取得時に記録したURLです。引用箇所の選択にはAIの下書きが使われているため、原文全体もご確認ください。

情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブック(PDF/1.92MB)(公式資料)↗

この記事が参照した保存原文を開く ↗

引用した根拠を読む(58件)

情緒障害児短期治療施設 (児童心理治療施設) 運営ハンドブック 厚生労働省 雇用均等・児童家庭局 家庭福祉課

取得版 · 情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブック(PDF/1.92MB)(1ページ) · 1ページ

2.乳児院運営ハンドブックは、すでに全国乳児福祉協議会が作成している「新版乳児 院養育指針」と連動させつつ、事例を紹介しつつ指針の各論の解説を進めている点が 大きな特徴です。リスクマネジメントにページを割くなど、現代的な課題にも触れて います。主として新任施設長・職員等を対象としており、養育指針と合わせて読んで いただくことを意図しています。資料編も掲載されています。 3.情緒障害児短期治療施設運営ハンドブックは、今後、当該施設が増えることを見込 んで、新設施設向きに作成が行われています。運営指針に基づき、基本的で具体的な 情報を集めています。資料編は CD-ROM に収録し、適宜バージョンアップを考えてい ます。なお、全国協議会として施設名称の変更を提言しており、「児童心理治療施設」 の名称を表題に取り込んでいます。

取得版 · 情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブック(PDF/1.92MB)(3ページ) · 3ページ

情緒障害児短期治療施設は、このように社会で新たに 注目されるようになった子どもの心の問題に先駆的に取り組んできました。社会的養護 を受ける子どもたちの心のケアの必要性が強く認識されるようになり、2000 年当時の 17 施設から、2014 年現在は 38 施設へと倍増し、2015 年以降にも数施設の開設が決まっ ています。 このような状況の中、本ハンドブックは、情緒障害児短期治療施設を新設するにあた って手引きとなるようなものにすることを念頭に編まれました。もちろん、既存の施設 が運営を見直すためや、新任職員の研修のためにも利用できます。また、第三者評価の 評価調査者をはじめ社会的養護に携わっている方々やこの施設に関心のある方々が、こ の施設の概要を理解いただくためにも利用できると思います。 まだまだ不備な点も多く、時代の変化とともに書き加えることも出てくると思いま す。

取得版 · 情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブック(PDF/1.92MB)(5ページ) · 5ページ

社会的養護の基本理念と原理 社会的養護の基本理念と原理は、社会的養護の 5 種別の児童福祉施設(以下、「施設」 という)(児童養護施設、乳児院、情緒障害児短期治療施設、児童自立支援施設、母子 生活支援施設)及び里親等に向けて策定された6つの指針それぞれの総論の第 2 章にお いて、同じ内容で記載されています。このことは、それぞれの施設や里親等で形態や役 割と特性の違いがあることを前提にしつつも、社会的養護が共通の考え方に基づくこと を示しています。社会的養護の 5 施設及び里親等は、以下に述べる 2 つの「基本理念」 と 6 つの「原理」のもと、連携して子どもたちを育みます。 1.社会的養護の基本理念 社会的養護とは、親のない子どもや親に監護させることが適当でない子どもを公的責 任で社会的に養育し保護するとともに、養育に困難を抱える家庭への支援を行うことで す。

取得版 · 情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブック(PDF/1.92MB)(13ページ) · 13ページ

連携アプローチには、たとえば、児童養護施設に入所中の子どもが情緒障害児短期治 療施設へ通い、心理的ケアを受けるなどの同時に複数の社会的養護の担い手が連携して 支援に取り組むアプローチがあります。また、養育者の変更や措置の変更などが生じた

取得版 · 情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブック(PDF/1.92MB)(18ページ) · 18ページ

社会的養護関係施設の役割は、ますます大きくなっていきます。施設は、専門的機能 の充実を図り、地域の中での社会的養護の拠点となっていくことが求められています。 それに伴って、新しい職員の確保、増員、育成、定着が重要な課題となっていきます。 そのために施設は、子どもの育つ場所であると同時に、職員の育つ場所としていくこと が大切です。 社会的養護関係施設に加え、国、地方自治体、地域、児相や、里親・ファミリーホー ム、その他の関係機関が連携して一体感をもって社会的養護の基盤整備を進めていき、 「子どもの最善の利益のために」、「すべての子どもを社会全体で育む」社会の実現に 向けて一歩でも前進していくことがもっとも大切なことだといえるでしょう。

取得版 · 情緒障害児短期治療施設(現・児童心理治療施設)運営ハンドブック(PDF/1.92MB)(22ページ) · 22ページ

機械差分・取得情報

取得時点の資料と、その保存・抽出・版の記録です。初回取得は制度変更を示す差分ではありません。

資料の取得種別:初回取得

取得した資料

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