基礎資料（保育の現場・職業の魅力発信）
掲載 更新公表資料の確認です。保育の現場や保育士の職業の魅力を発信する取組をまとめた基礎資料です。未施行の法改正や制度変更を示す資料ではなく、現場の取組紹介と方向性の整理です。
これは初回取得時に確認した公式資料の要約です。制度変更のお知らせではありません。
AI要約
保育の魅力発信に関する取組例、関係者間の連携、自治体支援、情報発信の方向性を確認する資料です。現場では、広報や人材確保の取組の参考として内容を確認してください。義務の新設や削除は、この差分だけでは判断できません。原文全体の確認が必要です。
資料の取得種別：初回取得
対象となる施設・事業
- 保育所
- 認定こども園
- 幼稚園
公式資料で確認すること
- 保育の魅力発信に関する取組例と方向性を確認する
- 自治体の取組支援や関係者連携の記述を確認する
- 義務や運用変更があるかは原文全体で確認する
要約の根拠
保育の現場・職業の魅力発信
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３.(３) 保育の現場・職業の魅力発信 【魅力発信プラットフォーム（ハローミライの保育士）の整備・発信】 ○こども家庭庁のHPに「ハローミライの保育士」を開設 主に中高生や資格所有者を対象として、保育所等の実践事例集や実践動画など を掲載し、保育の魅力を発信するとともに、中高生の保護者や進路指導担当者、 地域の方など社会全体の保育士という職業への理解促進に取り組む 【多様な関係者による検討・発信（保育人材確保懇談会等）】 ○保育人材確保懇談会 保育の魅力情報発信等の取組について意見交換と情報共有を行い、関係者間の 連携・強化を図る ○保育雑誌編集者懇談会 雑誌編集者との意見交換の場を設けることで保育雑誌を媒介とした保育現場へ の広報の強化を図る ○保育士・保育所支援センター全国連絡会 好事例の共有・意見交換の場を提供することにより、保育士・保育所支援セン ターの気運醸成や更なる取組強化を図
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る 等 【自治体や保育現場等の地域の実情に応じた魅力発信の取組の支援】 ○「保育士・保育の現場の魅力発信事業」による自治体の取組の支援 ○調査研究による効果的な取組事例の共有等 ○SNS上では、保育に関する誤った情報や保育士・保育の現場へのネガ ティブなイメージが生じ得る内容の情報も存在 ○正確な情報を発信することにより、保育士が進路選択にあたっての選 択肢の一つとなること、現在保育士として従事する者が就業を継続する こと、一度現場から離れた者の復帰、を後押しすることが必要 対応のポイント ☐ 保育の現場や保育士の仕事の魅力の発信 ☐ 保育の魅力・イメージ向上 ☐ 関係者の連携協働、訴求対象を踏まえた取組 「ハローミライの保育士」トップページ 「保育人材確保懇談会」 「ポスター」 取組の方向性 保育の現場や保育士等の仕事の魅力の発信を進め、若者や保護者 をはじめとする国民の理解を深め、保育
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人材の確保を図る ○保育士・保育の現場に対するイメージを改善し、保育士を目指す学生を 増やす 【保育士を魅力的だと感じるこども・若者等の割合の増加（令和８年度）】 ※令和７年度実績 45.2％ 現状・課題等 令和７年度以降の対応等 【令和８年3月版】
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