保育士等キャリアアップ研修ガイドラインの概要の公表資料確認

保育士等キャリアアップ研修ガイドラインの概要 ○ 保育現場におけるリーダー的職員の育成に関する研修について、一定の水準を確保するため、研修の内容や研修の実施方法など、必要な事項を 定めるガイドラインを策定。 （「保育士等キャリアアップ研修の実施について」（平成29年４月１日付厚生労働省雇用均等・児童家庭局保育課長通知）） 実施主体 ・ 都道府県又は都道府県知事の指定した研修実施機関 ※ 都道府県が適当と認める団体に委託することも可能。 ※ 研修実施機関は、市区町村、指定保育士養成施設又は就学前の子どもに 対する保育に関する研修の実績を有する非営利団体に限る。

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【専門分野別研修】 ①乳児保育、②幼児教育、③障害児保育、④食育・アレルギー対応、 ⑤保健衛生・安全対策、⑥保護者支援・子育て支援 ＜対象者＞ ・ 保育所等の保育現場において、各専門分野に関してリーダー的な 役割を担う者（当該役割を担うことが見込まれる者を含む。） ・ 研修修了の評価については、１５時間以上の研修の受講を確認 するとともに、研修の受講後にレポートを提出させるなど、研修内容に 関する知識及び技能とそれを実践する際の基本的な考え方や心得の 認識を確認するものとする。 研修分野・対象者 研修修了の評価 ・ 都道府県及び研修実施機関は、研修修了者に対し、修了証を交付 する。 （修了証は全国で有効。） ・ 都道府県及び研修実施機関は、研修修了者の情報管理を行うこと とし、保育士登録番号や氏名、生年月日、住所等を記載した研修修 了者名簿を作成する。

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研修修了の情報管理 ○ 保育現場においては、園長、主任保育士の下で、初任後から中堅までの職員が、多様な課題への対応や若手の指導等を行うリーダー的な役割 を与えられて職務にあたっており、こうした職務内容に応じた専門性の向上を図るため、研修機会を充実させることが重要。 【マネジメント研修】 ＜対象者＞ ・ 各分野におけるリーダー的な役割を担う者としての経験があり、 主任保育士の下でミドルリーダーの役割を担う者（当該役割を担うこと が見込まれる者を含む。） 【保育実践研修】 ＜対象者＞ ・ 保育所等の保育現場における実習経験の少ない者（保育士試験 合格者等）又は長期間、保育所等の保育現場で保育を行っていない 者（潜在保育士等） ・ １分野１５時間以上とする。

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研修時間 ・ 指定保育士養成施設の教員又は研修内容に関して、十分な知識 及び経験を有すると都道府県知事が認める者 講師 ・ 研修実施機関は、研修会場の所在地の都道府県に指定の申請を 行うものとする。 ・ 指定を受けた研修について、翌年度にも実施しようとする場合、届出 書を提出することにより、翌年度も引き続き指定の効力を有する。

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指定手続き

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・保育における環境構成 ・子どもとの関わり方 ・身体を使った遊び ・言葉・音楽を使った遊び ・物を使った遊び ・マネジメントの理解 ・リーダーシップ ・組織目標の設定 ・人材育成 ・働きやすい環境づくり ・乳児保育の意義 ・乳児保育の環境 ・乳児への適切な関わり ・乳児の発達に応じた保育内容 ・乳児保育の指導計画、記録及び評価 ・幼児教育の意義 ・幼児教育の環境 ・幼児の発達に応じた保育内容 ・幼児教育の指導計画、記録及び評価 ・小学校との接続 ・障害の理解 ・障害児保育の環境 ・障害児の発達の援助 ・家庭及び関係機関との連携 ・障害児保育の指導計画、記録及び評価 ・栄養に関する基礎知識 ・食育計画の作成と活用 ・アレルギー疾患の理解 ・保育所における食事の提供ガイドライン ・保育所におけるアレルギー対応ガイドライン ・保健計画の作成と活用 ・事故防止及び健康安全管理 ・保育所における感染

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症対策ガイドライン ・保育の場において血液を介して感染する 病気を防止するためのガイドライン ・教育・保育施設等における事故防止及び 事故発生時の対応のためのガイドライン ・保護者支援・子育て支援の意義 ・保護者に対する相談援助 ・地域における子育て支援 ・虐待予防 ・関係機関との連携、地域資源の活用 保育士等キャリアアップ研修の分野及び内容 研修分野 ねらい 内容 ①乳児保育 （主に０歳から３歳 未満児向けの保育 内容） ・ 乳児保育に関する理解を深め、 適切な環境を構成し、個々の子ども の発達の状態に応じた保育を行う力 を養い、他の保育士等に乳児保育に 関する適切な助言及び指導ができる よう、実践的な能力を身に付ける。

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・ 幼児教育に関する理解を深め、 適切な環境を構成し、個々の子ども の発達の状態に応じた幼児教育を 行う力を養い、他の保育士等に幼児 教育に関する適切な助言及び指導 ができるよう、実践的な能力を身に 付ける。 ②幼児教育 （主に３歳以上児 向けの保育内容） ③障害児保育 ・ 障害児保育に関する理解を深め、 適切な障害児保育を計画し、個々の 子どもの発達の状態に応じた障害児 保育を行う力を養い、他の保育士等 に障害児保育に関する適切な助言 及び指導ができるよう、実践的な能力 を身に付ける。 研修分野 ねらい 内容 ④食育・ アレルギー対応 ・ 食育に関する理解を深め、適切に 食育計画の作成と活用ができる力を 養う。 ・ アレルギー対応に関する理解を 深め、適切にアレルギー対応を行う ことができる力を養う。