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児童等向け周知用資料(相談後のフロー)ひな型:小学生(低学年)向け

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AI SUMMARY

AIによる要約

管理者が確認・編集

概要・変更点・対象者・確認事項は、AIが公式資料と機械差分から作成した下書きを管理者が確認・編集して掲載しています。個別の判断には、続く公式根拠をご確認ください。

これは初回取得時に確認した公式資料の要約です。制度変更のお知らせではありません。

概要

こどもが性暴力の被害などを相談しやすくするため、相談した後の流れを示す児童等向け周知用資料のひな型(小学生低学年向け・PowerPoint)です。「おはなしを きく」「しらべる」「どうするか きめる」の3つの段階を、ひらがなでやさしく説明しています。

何が分かるか

初回取得した資料の内容です。新たな制度変更を示すものではありません。

ガイドラインでは、児童等に相談先を周知する際に、相談後の対応の流れもあわせて示すことが重要とされています。中高生向けと小学生(高学年)向けのひな型もあります。

対象者

対象の施設・事業は未確認です。公式資料でご確認ください。

いつから

保存版の公式メタデータから機械的に表示しています。

確定した施行日・適用開始日は、この保存版の情報から確認できません。

現場で確認すること

  • 相談先の周知とあわせて、こどもの年齢に合ったひな型で相談後の流れを伝える。

公式根拠

引用文は保存した公式原文から掲載しています。公式資料へのリンクは取得時に記録したURLです。引用箇所の選択にはAIの下書きが使われているため、原文全体もご確認ください。

児童等向け周知用資料(相談後のフロー)ひな型(小学生(低学年)向け)(公式資料)↗

この記事が参照した保存原文を開く ↗

引用した根拠を読む(1件)

あなたを まもるために このように します おはなしを きく ・ おなまえを いわなくても だいじょうぶです。 ひみつも まもります。 あなたの はなしを ききます。 あなたの あんぜんを まもります。 なやまずに おはなしをきかせてください。 しらべる ・ かんけいする ひとに はなしを きいたり、 ほかの おとなと いっしょにかんがえる こともあります。 どうするか きめる ・ あなたの おはなしを ききながら、 どうするか きめます。 ・ きめたら あなたにも おはなしします。

取得版 · 児童等向け周知用資料(相談後のフロー)ひな型(小学生(低学年)向け)(スライド1)

機械差分・取得情報

取得時点の資料と、その保存・抽出・版の記録です。初回取得は制度変更を示す差分ではありません。

資料の取得種別:初回取得

取得した資料

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