被害を受けた疑いのあるこども以外の保護者とのコミュニケーション（事案発生時の対応の研修資料）

Ⅰ 研修の概要 １．本研修の目標・対象 本研修では、従事者によるこどもへの性暴力の疑いが生じた場合に備え、被害を受けた疑いのあるこども以外の保 護者とのコミュニケーションについて学んでいきます。 （１）研修の目標 本研修の目標は、従事者によるこどもへの性暴力の疑いが生じた場合に備え、被害を受けた疑いのあるこどもを守る ための対応ができるよう、次のことについて理解することです。 ① 保護者が置かれる心理状態 ② 事案対応の際の保護者とのコミュニケーションの重要性 ③ 実際に対応が必要になった場合に求められる知識 （２）研修の対象 本研修の対象としては、今後、こども性暴力防止法に関する対応を行う可能性のある、弁護士や心理職等の専門 職や、事業者における管理者や性暴力の疑いの発生時に保護者への対応を行う可能性のある方などを想定していま す。

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Ⅰ PART 1 性暴力の疑いが生じた場合の保護者とのコミュニケーション ここでは、性暴力の疑いが生じた場合の、その時点で被害を受けた疑いのあるこども以外の保護者とのコミュニケー ションのポイントを学んでいきましょう。 １．保護者とのコミュニケーション （１）性暴力は重大な人権問題 性暴力は、個人の尊厳を著しく傷つける行為です。 とりわけ、従事者によるこどもへの性暴力は、被害を受けたこどもに生涯にわたって回復し難い心的外傷等を与え得 る重大な人権問題です。 このような性暴力の疑いが生じたときに適切な対応を怠る場合、事業者に対する信頼低下や訴訟リスクなどに直面 することにもなります。 （２）こどもを守り、保護者の理解・協力を得て、事案に対応 事業者は、被害を受けたこどもを中心とした方針を明確に打ち出すとともに、被害を受けた疑いのあるこどもへの二次 被害を防ぐことが必要です。

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Ⅰ PART 1 性暴力の疑いが生じた場合の保護者とのコミュニケーション 表︓性暴力発生時における保護者とのコミュニケーションのポイント コミュニケーションの方針・方法は、可能な限り、被害を受けた疑いのあるこどもとその保護者の意向を尊重しながら検 討・決定していきます。 また、早期に弁護士や心理職等の専門家に相談し、適切な助言や、協議の場を得て対応することが重要です。 ① 誠実性 コミュニケーションの方針や方法は、被害を受けたこどもを中心として検討・決定することが重要で、人権・プライバシー の確保や二次被害の防止も踏まえた上で実施することが求められます。こどもを中心とした姿勢を関係者に明確に伝え、 共有しましょう。 ② 適時性 被害を受けた疑いのあるこどもとその保護者の承諾を得つつ、第一報は適切なタイミングで発信しましょう。

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Ⅰ PART 1 性暴力の疑いが生じた場合の保護者とのコミュニケーション ⑤ 再発防止 保護者に対し、再発防止策を適切なタイミングで説明し、理解を得ることが重要です。 （６）保護会の開催の検討 保護者会の開催を検討する必要があります。 その時点で被害を受けた疑いのあるこども以外の保護者に報告・説明するために、保護者会を開催するか否かを検 討することとなります。 被害を受けた疑いのあるこどもとその保護者の意向の尊重 被害を受けた疑いのあるこどもとその保護者は、被害があったことを誰にも知られたくないと考え、保護者会の開催を 望まない場合もあります。事業者は、こうした意向を尊重して、保護者会の開催有無を判断することが重要です。

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Ⅰ PART 1 性暴力の疑いが生じた場合の保護者とのコミュニケーション （７）うわさの発生・拡散の防止 うわさの発生・拡散を防止する必要があります。 保護者とのコミュニケーションにおいては、被害を受けた疑いのあるこどものプライバシー保護のため、うわさの発生・拡 散を防ぎ、二次被害を防止することも重要です。 具体的には、被害を知るこどもや保護者がいる場合には、被害について情報を漏らさないよう注意喚起をします。プ ライバシー情報を無断で他人に話すこと等は、民事上の損害賠償請求の対象となりうることも伝えます。 また、すべてのこどもと保護者に対し、SNS などを通じ、不確定な情報を拡散しないよう、注意喚起をします。 日頃から、二次被害について考える機会を設けることも検討しましょう。例えば、次のことを伝えておくことも有効と考 えられます。

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Ⅰ PART ２ ケーススタディ ここでは、性暴力の疑いが生じた際の保護者とのコミュニケーションについて、ケーススタディで学んでいきましょう。 なお、紹介するケースは有識者の協力のもとに作成した創作ケースです。あくまで一例であり、事業者、加害者、被 害者、保護者の状況等により、有効な対応は異なり得ることにご留意ください。 CASE A︓保護者会を開催 中学校教師による生徒の盗撮が発覚した事例においてとられた保護者対応についてみていきましょう。 （１）ケースの概要  本ケースでは、警察からの連絡により、性暴力、具体的には学校のトイレにカメラを設置して盗撮した疑いが 発覚しました。また、被害は複数のこどもに及びました。

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Ⅰ PART ２ ケーススタディ （２）保護者対応のポイント 被害を受けたこどもの保護者の懸念や意向を確認 まず、学校は、被害を受けたこどもの保護者の懸念や意向を確認しています。 学校は、被害を特定したその日のうちに、被害を受けたこどもの保護者に連絡を入れ、速やかに各家庭を訪問し、 謝罪しています。 また、被害発覚の経緯、被害の内容など、学校がその時点で把握している情報と、その時点での対応方針などを説 明しています。 あわせて、保護者の心情を聴き取り、保護者が最も懸念しているのは、被害を受けたこどもが特定されることや、画 像が拡散されることであることを確認しています。 ポイントとしては、被害を受けたこどもの保護者の懸念や意向を確認し、その後の保護者とのコミュニケーションに活か したことが挙げられます。